2022版新课标信息科技威客电竞

　　3、核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的（ ）

　　2、信息科技课程要培养的核心素养，主要包括（ ）、（ ）、（ ）（ ）。

　　3、信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

　　5、义务教育信息科技课程坚持（ ）考核和（ ）考核相结合，综合纸笔测试、上机实践、作品创作等方法，全面考查学生学习状况。

　　1、第三学段的学生使用互联网应用时，能够利用用户标识、密码和身份验证等措施做好基本防护，会使用加密软件对重要数据和个人信息进行加密保护。（ ）

　　2、“能根据具体的应用场景，从问题的情境、数据的来源以及内容表达的目的，判断数据的合理性和可靠性”是第三学段的学业质量描述。（ ）

　　3、第二学段的学段目标包括“通过学习身边的算法，体会算法的特征，有意识地将其应用于数字化学习过程中，适应在线学习环境”。（ ）

　　4、“了解自主可控的系统在解决安全问题时的重要性，初步具 备知识产权保护和应用的安全意识”是第四学段的学业质量描述。（ ）

　　5、“针对生活中的具体需求，采用合适方式开展在线搜索，获取有用的信息和资源，知道信息的常见来源及存在的重要性。”这一内容要求是第三学段的内容要求。（ ）

　　1、2022版信息科技课程将信息科技从综合实践活动课程中独立出来，这一改革势必对教师提出了更新的要求，试述新课程标准下教师角色将如何重构？

　　2、请结合2022版新课程标准的有关内容解读“信息科技核心素养的内涵”。

　　义务教育信息科技课程标准（2022版）旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树立总体安全观，提升数字素养与技能。请结合自己实践，用所带年级课例来谈一谈如何提升学生数字素养与技能。返回搜狐，查看更多威客电竞威客电竞威客电竞威客电竞