威客电竞基于大概念视角下单元统整教学的课堂研究——记鹿城区小学信息科技备课会

　　威客电竞威客电竞威客电竞威客电竞为践行新课标理念，进一步推动信息科技单元统整教学的研究与实践，构建高效课堂，2023年2月16日上午，鹿城区小学信息科技备课会于温州市市府路小学举行。本次备课会包括课例展示，专题讲座等环节，全区70多位小学信息科技老师参加此次活动。

　　首先，来自温州市市府路小学的季欣慧老师以“近视防控”为项目主题，通过撰写一份“爱眼护眼”研究报告，来倡议大家极行动起来，爱护眼睛、保护视力。本课是项目开展的第6个课时，季老师从学生中期报告中提出的真实问题出发，提出本课的探究活动——用图表呈现数据。季老师通过“你会插入图表吗？”“你会解读图表中的信息吗？”“你会制作其它类型的图表吗？”等驱动性问题让学生持续参与课堂当中，在实践探索中完成学科知识建构与能力迁移。

　　课堂的最后，季老师还和学生一起提出报告中的新问题，为下节课的《数据解读与分析》提出了新的探究方向，激发了学生的学习热情。

　　随后，来自温州市马鞍池小学的黄凤鸣老师充分引入情境，紧密联系真实世界，以“光盘行动”为项目背景，带领孩子“制作图表”来为研究报告助力。

　　黄老师带领学生从图表的插入、选择合适的图表、美化图表等环节的教学活动，她组织学生以小组为单位进行合作学习，通过丰富的学习素材为学生的小组合作提供了学习支架，学生的参与热情高涨。最后，黄老师让学生通过拓展其他图表类型，让学生打开了思维的宽度，形成了可迁移的能力。

　　两堂课后，鹿城区教师教育研究院的信息科技教研员朱曼老师组织老师们进行现场评课，大家各抒己见，气氛热烈。两节课脉络清晰，基于大单元、大概念，环环相扣，自然地生成问题，学生解决问题，充分体现学科核心素养。

　　王晓艳老师进行了主题为“迭代中，看过程的变化”的磨课经历分享，王老师从“在迭代中，看教师教的变化”和“迭代中，看学生学的变化”两个方面进行了阐述。

　　提出了本单元的教学设计理念是基于大单元统整进行项目化学习，变“教学内容”为“学习项目”。然后从“怎么进行大单元统整？”和“怎么开展学科项目化学习？” 两个问题的解决过程，和大家分享了如何提炼出单元的核心概念，并和真实问题情境下的“爱眼护眼”项目进行链接，带领学生一起探究通过解决问题，促进学科知识的建构和能力迁移。她介绍了项目化学习过程的全程性评价，主要是通过设计以证据为导向、同时兼顾过程与结果、以评促教的表现性评价，来测评学生的学习过程和学习表现。

　　最后王晓艳老师小结了在单元项目化设计的迭代中，教师横向拓宽了理论知识的广度，纵向深挖了项目化学习实践的深度，逐步形成了学科的T形思维。学生在单元项目化学习的迭代中，不仅学会了知识，还形成了产生智慧的通路，形成可迁移的自由心智。

　　最后，朱老师对活动进行了总结，并从课程建设、学科研讨、队伍建设、青年教师培养等方面对本学期工作做了部署，鼓励老师们积极参与学科的相关活动，科学规划，不断学习，努力提高自身专业发展。

　　路虽远，行则将至；事虽难，做则可成。落实新课标理念，进行基于大概念视角下单元统整教学，将有力地提升信息科技课堂的教学水平和质量，助力信息科技核心素养落地生根！