岳阳日报全媒体讯（记者 唐忠明 通讯员 万江波）“钱没有啦！咋办啊？”“你遇到了网络陷阱”“赶快去报警”学生们议论纷纷。这是岳阳楼区东升小学陈思思老师在三年级信息科技课堂教学“我是网络安全小卫士”导入的模拟情景。
陈老师通过学生熟悉的“灰太狼”构建了一个虚拟场景，灰太狼中了大奖，在网上提交信息领取电脑。它根据网上提示进行操作，结果发现自己的钱被了。通过“灰太狼中奖”的情景，同时运用任务单等多种教学方式，激发了学生的学习兴趣，从而让学生了解认识病毒以及网络陷阱。整个课堂氛围活跃，生活气息浓厚，激发了学生的探索欲，提高了学生的参与度，提升了学生的安全防范意识，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。
5月16日—17日，岳阳楼区中小学信息科技无屏教学新课标研讨活动进入尾声。本次活动，在洞氮小学安排了东方红小学谈宇琴老师的四年级《初探“数据与编码”》、寄宿制实验学校李懿平老师的五年级《身边的算法：穷举法解答鸡兔同笼》，新路口小学安排了东升小学陈思思老师的三年级《我是网络安全小卫士》、朝阳小学王保祥老师的六年级《过程与控制：空调制冷过程探秘》共四个模块的四节研讨课。
研讨活动中，洞氮小学宋芸芷老师就如何落实新课标提升信息科技教研水平、新路口小学杨斌老师就如何构建新场景落实新课标提升学生信息素养做了典型发言。由东升小学兰志鸿、鹰山小学王金福、岳阳楼小学邓卫林、奇家小学方锋分别对三年级《在线学习与生活》、四年级《数据与编码》、五年级《身边的算法》、六年级《过程与控制》四个模块进行了研讨和辅导。据悉，初中阶段的无屏教学研讨活动也正在准备之中。
通过四个模块的无屏幕信息科技教学尝试，促进了学生“信息意识、计算机思维、数字化学习与创新、信息社会责任”等信息科技核心素养的提升。通过新课标的研讨，老师们了解了信息科技课程的核心素养和学段目标，理解了信息科技课程的知识体系中的数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条主线之间的逻辑结构。对现阶段的新课标课程建设提供了可行的新思路。
落实信息科技新课标、践行无屏教学新理念，在提升学生信息素养的同时，也给老师带来不少的挑战和冲击。据介绍，一是新课标要求教师拥有更多、更扎实的学科知识。目前，只有新课标，暂无新教材，更无配套资源、器材，老师备课的压力很大。二是按照新课标，有一半的信息科技教学无需机房上课，开展无屏教学，教师的课堂组织教学会带来新的挑战。同时，无屏教学对学校管理带来了新的要求，亟待建设信息科技实验室。三是信息科技教学评价方式需要探讨，特别是新课标强调学科融合教学，不仅是开展起来困难较多，如何结合传统的考试进行评价，是目前需要解决的新课题。
新路口小学校长罗翔，长期从事积木编程教育，他对本次活动评价道：“本次信息科技无屏教学教研活动，看上去，有点像数学课、道德法治课、物理课、科学课，又像综合实践课、信息技术课。它打破了计算机教室上课的传统形式，实现了学科融合教学。无屏教学，是推进教学改革的新航标、培养学生信息素养的新平台。”
此次活动由岳阳楼区中小学信息科技名师工作室首席名师万江波主持，楼区教技中心主任梅磊、洞氮小学校长李德意、新路口小学校长罗翔、旭日小学支部书记胡小毛、枫桥湖学校支部书记刘兵等70多名行政、学科教师参加。这是工作室重组评聘之后的首场教研活动。重组后，工作室拥有成员24名，聘请名师、骨干各7名，并新成立了初中信息科技教研组。
“道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。”在开展信息科技新课标无屏教学的路上，定有众多艰难险阻，大家纷纷表示，在信息科技名师工作室的引领下，定能化险为夷，岳阳楼区信息科技教育的美好明天，定会如期而至。
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