信息技术学科的特点是什么? 基础性 一方面,信息素养已经是每个学生必备的基本素养;另一方面,信息科学已经成为其它科学的基础。 科学性 任何技术的背后都有一定的理论基础在支撑着,信息技术也不例外。首先是信息科学,然后才是信息技术。技术是以科学为基础。因此在学习技术的同时还要学习技术所依托的科学理论。 实践性 技术应用与工具的使用是需要亲历的。只有亲手操作、亲历情境、亲身体验才能真正理解、学会、掌握。所以,信息技术学科是动手实践的过程。 创新性 在应用信息技术解决实践问题的过程中,给学生展示创造力提供了良好的平台,在创新中不断进步。 应用性 信息技术学科具有工具性,通过学习可以将这个工具应用于生活实践中去。 综合性 首先,就信息技术而言,它包括了感测技术、通信技术、计算机智能技术、控制技术。其次,它的应用涉及到各行各业。它不仅要涉及到语文、数学、物理、化学、艺术等学科的知识,还要融合伦理、心理、环保、审美等方面的知识。 信息技术学科的学习方法有哪些? 趣味学习法 兴趣无疑是最好的老师,每个人都会对自己感兴趣的事特别关注,只有关注了才会去主动探究学习。因此,学习信息技术可通过观看一些动画学习课件、卡通的方式去学习了解信息理论知识,保持浓厚的学习兴趣,做到乐学,主动学,从而达到意想不到的学习效果 探究尝试法 信息技术是一门操作性较强的课程,需要自主实践练习。只要上课时,除了不要用力敲击键盘、鼠标和不正常关机,不造成计算机硬件损坏外,在听清楚老师的讲解和要求后,你可以大胆探索、尝试操作。在实践的课堂中,更多的自由空间可以学生充分发挥自己的聪明才智,学到很多课本中没有讲到的东西。 合作学习主题活动法 信息技术课不仅仅只是为了学习信息技术操作,往往是围绕着一个活动主题,在完成主题的过程中,去学习一定的信息知识与技能,提高信息素养。合作学习主题活动法,不仅体现学科之间的整合,使学习活动生动有趣,完成学习的内容的同时,掌握信息技能,还能提高与人交流的能力。 阅读自学法 对于书中的一些关于信息技术的小知识和一些比较简单的学习内容,学生可以自己进行阅读学习。在阅读教材时,学生可以结合自己的操作情况找出自己需要掌握的内容加以体会,更好地巩固操作方法,掌握了学习方法就如同有了点石成金的金手指,会学到课堂以外的很多知识。 上网学习法 网络最大的魅力就是它的资源丰富,知识信息更新快速。现代人特别是学生更应学会利用网络收集信息,利用网络进行学习。互联网上提供了丰富的学习资源,上网进行学习可丰富知识、开拓视野。 帮助式学习法 上课时,对于实践操作过程遇到的疑难问题,可以去观看教师提供的学习帮助资料,主动去寻求问题答案。 竞赛活动学习法 积极参加各种与信息技术学科有关的竞赛活动,充分调动对信息技术的学习兴趣,在活动中得到锻炼和发展,提高处理信息的能力,体验成功的乐趣。 学习信息技术的方法还有很多,不管是哪种方法,只要是有助于学生的发展,有助于学生能力和素质的提高,并能运用到实践中去,就是最有效的学习方法。
2024内蒙古锡盟社情民意调查中心招聘(专科可)高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
2024冬季湖北襄阳国益国资产经营限责任公司全资子公司员工招聘10人高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
2024内蒙古青源国资本运营限公司面向社会招聘员工8人高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
2024农业农村部食物与营养发展研究所食物营养与安全方向博士后研究人员招聘3人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
2024农业部对外经济合作中心招聘6人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
关于新时期进一步推动中小企业群体高质量发展的路径研究基于培育“专精特新”中小企业视角.docx
中国特色社会主义教育现代化国家中长期教育改革发展的战略与目标.docx
GB:T-22576.4-2021医学实验室--质量和能力的要求--第4部分:临床化学检验领域的要求.pdf
GB/T 22576.5-2021医学实验室质量和能力的要求第5部分:临床免疫学检验领域的要求.pdf
原创力文档创建于2008年,本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接分享给其他用户(可下载、阅读),本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人所有。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,请发链接和相关诉求至 电线) ,上传者