学地理信息科学将来可以做什威客电竞么工作？

　　① 地理学科行业教师，不过系培养方案涉及到相关度较高的学科只有自然地理学，课程也只是普及概念，如果想走教师路线需要学习更深的地理专业知识。

　　② 政府合作的项目如国土空间规划、自然资源调查等，基本是GIS在传统行业应用面较广的方向，不过随着互联网和大数据时代到来，不少做3S大数据服务的大厂对传统GIS行业将展开新一轮冲击，传统的规划业务积累和合作关系可能是行业最后的优势，当然近些年政策原因所有行业数据基本是不入云的，用户限制于政府人员、编制人员，数据的物理隔离存储，垄断互联网市场仍需要时间。

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　　③ 计算机方面，需要掌握系统的计算机理论知识，选择面会更广一些，Js、Python、SQL数据库语言都有涉及，更新换代较快，不考研的话也可以后期自学，代码经验积累起来，不断更新知识库。如果CSS+HTML学的比较深入，可以考虑转做前端。计算机方面其实是一种工具，掌握得好你可以成为灵活运用工具的匠人，其实对于客户来说不需要很多前沿的技术，利用当下的技术能够做成一套稳定、实用的系统满足业务需要即可。

　　总结一哈，地信算是一门交叉学科，GIS本质是一门应用科学，培养工具人（不是），可用来服务于相关行业，有潜力有发展前景，像目前的百度地图、高德地图导航在软件领域做得很成熟了，快递外卖、智慧城市、交通出行、遥感科学，亦或今年新冠疫情实时更新的疫情地图，都会用到GIS服务，在未来会有更多的行业依托地理信息技术服务，如果打好专业基础，扎实技能，未来就业面是很广的。我也是本科毕业校招进的GIS企业，回答也是这两年一点一点摸索完善出来的，目前在国土空间规划相关的企业工作，业内大佬很多，还要继续学习呀！

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　　本科所学完全是基础中的基础，假设你的知识库是一个圆，那么本科的培养方案就把你的小圆撑开为大圆，读研或者就业相当于在大圆上鼓起一个小包，发展方向会更加专业化。我也一直在努力让这个小包更大一些，希望能对你有所帮助。

　　形式科学（formal science）是人类文明早期由于计数、推理等社会生产需求，从而逐渐发展出对事物的抽象模式通用描述的形式系统。如逻辑学、数学、理论计算机科学等都属于形式科学。

　　形式科学不同于自然科学，诸如物理、化学、生物、地理等，是独立于自然宇宙之外的存在。

　　但形式科学是用于指导发现自然科学规律的底层工具并为其提供了客观理论基础。那么地理信息科学这门学科正是结合了形式科学中的理论计算机科学、数学、逻辑学与自然科学中的地理科学形成的一门综合学科，服务于遥感测绘、城乡规划、交通出行等领域。

　　当时入学时，同系的学长问了一个问题：余弦函数和种地能有什么联系呢？ 后来学习了遥感中的监督分类与非监督分类，参与了黑龙江几个农场的农作物长势监测系统开发，利用卫星数据监测农作物长势指导农作物的生产管理，利用GPS导航农机自动化收割麦田等等，人类掌握运用科学的能力远超想象啊，这还只是农业一个领域，推广到更多的领域，海量的应用等待着我们去探索。

　　人类从农业文明、工业文明发展到现在的生态文明，强调人与自然和谐共生的主旨，反映了一个社会的文明进步状态，在这个大背景下一个城市的治理者、农场的管理者、普通百姓都会产生了解自然、顺应自然、保护自然的诉求，此时地理信息科学作为监测自然、感知自然的工具应运而生，打通了人与自然之间的信息壁垒，让人们更快速的了解自然、让管理者更快的监测自然资源、更合理的利用自然资源，更好地分配生产空间、生活空间与生态空间。人们对美好生活向往的作为科学发展的第一驱动力，相信未来地理信息科学能够更好的发展，更好的服务于大众。

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　　谢邀，地信是一个交叉学科，涉及到很多学科的东西，毕业后可从事的工作也很多，如果你是本科毕业，可以选择遥感，测绘，制图，数据处理，甚至是导航类的公司如高德，财百度等等，研究生的话，可以选择开发，测试类岗位，也可以继续深造留校任教之类的，总之，选择很多，看你关注什么。

　　地理信息科学是以计算机为手段，采集、存储、管理、分析、显示与应用空间信息，是集计算机科学、空间科学、信息科学、测绘遥感科学、环境科学和管理科学为一体的新兴交叉科学，是卫星遥感监测、网络电子地图、车载导航、物联网和虚拟现实等新兴产业的重要支撑专业。本专业学生主要学习地理信息系统、遥感和空间定位系统等3S空间信息技术方面的基本理论和基本知识，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练。旨在培养具有严谨学风和优良科学态度，具备健康心理素质、良好道德品质与团结协作意识，掌握较强的系统应用和研发技能，同时拥有基本的教学、科研与管理能力的地理信息系统专门人才。毕业生具有以下几方面的知识和能力： 1.掌握地理信息系统和遥感等空间信息技术的基本理论、工程技术和研发技能；2.掌握数学、地理科学和计算机科学等方面的基本理论、基本知识；3.了解地理信息科学的发展动态与前景，并能够运用地理信息技术较好地解决地学相关的应用问题； 4.掌握一门外语，能借助工具书阅读本专业的外语文献；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有归纳、整理、分析实验成果和撰写论文的能力。毕业生适应的工作领域：技术公司、科研机构、学校从事工程开发、科学研究和教学工作，能在测绘、遥感、国土、国防、资源、环境、交通、水利、电力、地质、农业、林业、城市规划与管理等领域从事与地理信息系统有关的工程技术应用与开发、技术管理以及在行政部门从事管理工作的高层次复合型人才。

　　目前来看最广泛建议是老师，尤其是高考六选三之后，据我高中老师说地理老师还是挺缺的。

　　不过这是朝阳产业，而且本学科学的比较杂，地理，计算机什么的都学，考研方向主要是两支，具体做什么得看是直接就业干IT或老师，还是读研搞研究了。