新威客电竞刊速递 《中国信息技术教育》2023年第14期：关注计算思维；关注义教信息科技新课标教学实施……

　　“计算思维”这一核心概念的提出，解决了信息技术学科发展中的一个根本性问题——无法准确锚定学生学科思维的基本起点。

　　以计算思维为主线进行信息技术学科核心素养的培养，可以使核心威客电竞素养的落地具有更好的操作性，在培养威客电竞计算思维的同时，其他核心素养可以渗透其中，与计算思维一起，支撑威客电竞起学科育人的使命。

　　数字时代各行各业都在加速数字化转型，人才需求缺口巨大。作者认为，“旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核威客电竞心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能”的信息科技课程应当担当起为这个时代培育合格人才的大任。

　　本文从教育的根本问题出发，阐述数字时代帮助学习者“学会学习、学会共处、学会做事、学会做人”是实现育人目标的关键，并从课程价值、课程结构、课程内容、课程实施和课程评价五个维度分析了信息科技课程理念对育人的影响，探讨了深化课程育人的四大策略。

　　本文对数字时代背景下，义务教育信息科技课程如何落实新课程理念、实现课程目标等现实问题进行了探讨，作者认为义务教育信息科技课程应注重在学科思维培养中凸显课程特色、以问题引领驱动创新精神培养、用多种形式拓展教学活动空间，只有这样才能更好地体现信息科技课程价值。

　　82 教育数字化转型背景下高中信息技术课程个性化学习路径探究 \张武文 关玉蓉

　　95 数字化转型背景下泰国教师信息技术素养提升政策举措和启示 \于晓雅等